A kicsik folyamatos foglalkozást igényelnek, hiszen "sosem  lehet tudni, hogy az a kincs, ami a gyerekben van, mikor érik be" -  hangoztatta Soltész Miklós, aki fontosnak nevezte a családi  hagyományok, köztük ez esetben a horvát nyelv és kultúra  továbbvitelét, felhívva a figyelmet ara: hogy a soknemzetiségű állam  erejére már Szent István is felhívta intelmeiben fia figyelmét.    

 

 

 

 Az államtitkár az apákhoz fordulva arról beszélt, a gyerekek  nevelése során nem csak, egy idő után pedig főleg nem a kimondott  szó számít, hanem az a példa, amit mutatunk nekik, ez pedig sokat  jelenthet a családi fészek hagyománya, a kultúra megőrzése terén.  

 

 
Soltész Miklós megjegyezte: horvátoknak és magyaroknak van mit  tanulniuk egymástól, utóbbi példájaként említve - egy  hátlapján  magzat képét ábrázoló 25 kunás pénzérmét felmutatva - hogy védeni  kell az életet.   

 

 

 "Ha édesapátok, édesanyátok nem védett volna titeket, nem  lennétek itt", jegyezte meg a diákoknak, hozzátéve, az élet  védelmére van szükség ahhoz is, hogy évtizedek múlva gyerekekkel  legyenek tele az iskolák.   

 

Klemensits Ingrid, a helyi horvát önkormányzat elnöke az MTI-nek  elmondta: ez az első olyan iskola, amelyet horvát települési  önkormányzat vett át; a Nakovich Mihály Általános Iskolában,  amelynek fenntartóiként most kezdik első tanévüket, elsőtől  nyolcadik osztályig, mintegy 140 gyermek tanul, a tanidő nagyobbik  részében irodalmi horvát nyelven, elsajátítva a térségben beszélt  gradiscei tájszólást is. 

 

.

.

.